|
ЖУРНАЛ ПСИХОЛОГА |
Консультативно-диагностическая работа
| № | Направления, виды и форматы работ | Сроки выполнения |
| 1 | Анкетирование (что вы знаете о профессии) | Сентябрь |
| 2 | Идеографический тест (модификация методики Махоуни) | Сентябрь |
| 3 | Определение свойств нервной системы, типа темперамента (тестир.) | Сентябрь |
| 4 | Практическая работа по определению особенностей мышления. Рекомендации по развитию памяти | Сентябрь |
| 5 | Рекомендации по развитию внимания | Октябрь |
| 6 | Приёмы саморегуляции эмоциональных состояний (игра «назови эмоцию», тест эмоций) | Октябрь |
| 7 | Упражнение для формирования характера | Октябрь |
| 8 | Тренинг личностного роста (формирование навыков принятия решений, актуализация потребности в выборе профессии, коррекция самооценки). «Необитаемый остров» | Ноябрь |
| 9 | Определение интересов и склонностей. Рекомендации: как управлять своими интересами и склонностями |
Декабрь |
| 10 | Активирующий опросник «Перекрёсток» | Декабрь |
Коррекционно-развивающая работа
| № | Направления, виды и форматы работ | Сроки выполнения |
| 1 | Профориентационная игра «Пришельцы» | Сентябрь |
| 2 | Бланковая игра «Бизнес-риск-мен» | Октябрь |
| 3 | Активизирующий опросник «Престижная профессия» | Ноябрь |
| 4 | Игра-дискуссия «Заработная плата работника» | Декабрь |
| 5 | Индивидуальные консультации для учащихся (по запросу) | Сентябрь-май |
Просветительская работа
| № | Направления, виды и форматы работ | Сроки выполнения |
| 1 | Анкета «Психологический портрет учителя» | Сентябрь |
| 2 | Педсовет «Приоритетные ценности учителя и стиль преподавания» | Октябрь |
| 3 | Сообщения на родительских собраниях в 9-х классах | Ноябрь |
| 4 | Изготовление стенда психолога | Декабрь |